Tin Tức

Đề cương ôn tập học kì 2 môn Toán lớp 6 năm 2020 – 2021

Có phải bạn đang tìm kiếm chủ đề về => Đề cương ôn tập học kì 2 môn Toán lớp 6 năm 2020 – 2021 phải ko?Nếu đúng tương tự thì mời bạn xem nó ngay tại đây. Xem thêm các bài viết hay khác tại đây => Tin tức

Đề cương học kì 2 lớp 6 môn Toán năm 2020 – 2021 giúp các em học trò lớp 6 tham khảo, Hệ thống hóa toàn thể kiến ​​thức quan trọng, nắm chắc kiến ​​thức trọng tâm, sẵn sàng cho bài thi học kì 2 đạt điểm cao.

Đề cương môn Toán 6 này được chia làm 2 phần số học và hình học, gồm câu hỏi lý thuyết, bài tập đi kèm và bộ 10 đề luyện thi giúp các em học trò ôn tập tốt hơn. Vì vậy, mời các bạn cùng theo dõi nội dung cụ thể qua bài viết https://chinphu.vn/ sau đây:

Nội dung ôn tập học kì 2 môn Toán lớp 6 Đề cương ôn tập học kì 2 năm 2020-2021

A. Phần số học

Phần 1. Ôn tập về Số tự nhiên

Bạn đang xem: Đề cương môn Toán lớp 6 học kì 2 2020-2021

1. Vấn đề

Câu hỏi 1. Viết dạng tổng quát các tính chất của phép cộng và phép nhân (giao hoán, liên kết và phân phối của phép nhân với phép cộng).

chương 2. Xác định a tới lũy thừa thứ n? Viết công thức nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số?

Mục 3. Phát biểu và viết tính chất chia hết của tổng dưới dạng tổng quát?

Phần 4. Kể tên các kí hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9?

Câu hỏi 5. Số nguyên tố và hợp số là gì. Tìm các số nguyên tố nhỏ hơn 20. Hai số đồng nguyên tố là gì? Ví dụ?

Mục 6. Giảng giải quy tắc tìm ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất của hai hay nhiều số. Tìm hiểu mối quan hệ giữa NSNN và NSNN?

2. Bài tập

Bài 1. thực hiện tính toán, sau đó phân tích kết quả

1. 160 – (23 .52 – 6. 25) g, 5. 42 – 18: 32
B 4. 52 – 32: 24 h, 80 – (4,52 – 3.23)
3. 5871: [928 – (247 – 82 . 5) i, 23 . 75 + 25. 23 + 180
d, 777 : 7 +1331 : 113 k, 24 . 5 – [131 – (13 – 4 )2]
e, 62 : 4. 3 + 2,52 m, 100: {250: [450 – (4 . 53– 22. 25)]}

Bài 2. tìm x để biết

a, 128 – 3 (x + 4) = 23 d, 720: [41 – (2x – 5)] = 23.5
Thứ hai, [(4x + 28).3 + 55] : 5 = 35 e, 123 – 5. (x + 4) = 38
c, (12x – 43).số 83 = 4,84 g, (3x – 24 ) .73 = 2,74

phần thứ hai.Nhận định số nguyên

1. Vấn đề

Câu hỏi 1. Viết tập Z gồm các số nguyên?

chương 2. Trị giá tuyệt đối của số nguyên a là bao nhiêu? Trị giá tuyệt đối của một số nguyên a có thể là một số nguyên dương ko? Số nguyên âm? Số 0?
Mục 3. Giảng giải quy tắc cộng, trừ, nhân hai số nguyên? Viết các công thức cộng và nhân số nguyên?

Phần 4. Quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế?

1. Thực hành

Bài 1. lý do:

Một, (-37) + 14 + 26 + 37

b, (-24) + 6 + 10 + 24

c, 15 + 23 + (-25) + (-23)

d, 60 + 33 + (-50) + (-33)

e, (-16) + (-209) + (-14) + 209

g, (-12) + (-13) + 36 + (-11)

Giờ, -16 + 24 + 16 – 34

Tôi, 25 + 37 – 48 – 25 – 37

k, 2575 + 37 – 2576 – 29

m, 34 + 35 + 36 + 37 – 14 – 15 – 16 – 17

Bài 2. bỏ dấu ngoặc và tính toán

Một, -7264 + (1543 + 7264)

B, (144 – 97) – 144

c, (-145) – (18 – 145)

d, 111 + (-11 + 27)

e, (27 + 514) – (486 – 73)

g, (36 + 79) + (145 – 79 – 36)

h, 10 – [12 – (- 9 – 1)]

Tôi, (38 – 29 + 43) – (43 + 38)

K, 271 – [(-43) + 271 – (-17)]

m, -144 – [29 – (+144) – (+144)]

phần thứ ba.thực hành phân số

1. Vấn đề

Câu hỏi 1. Nêu khái niệm phân số. Cho ví dụ về phân số nhỏ hơn 0, phân số bằng 0 và phân số lớn hơn 0.

chương 2. Thế nào là hai phân số bằng nhau? Hai tính chất cơ bản của phân số là gì? Giảng giải vì sao phân số có mẫu số âm cũng có thể viết thành phân số có mẫu số dương?

Mục 3. Làm thế nào để giảm điểm? Phân số dễ nhất là gì? Ví dụ?

Phần 4. Làm thế nào để có thể so sánh hai phân số có mẫu số không giống nhau? Lấy ví dụ về các phân số có mẫu số không giống nhau và so sánh chúng.

Câu hỏi 5. Nêu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu số. Tính chất cơ bản của phép cộng phân số là gì?

Mục 6. Viết nghịch đảo của phân số a / b. (a, b Z; b ≠ 0). Nói quy tắc trừ hai phân số?

Mục 7. Nói quy tắc nhân hai phân số? Quy tắc nhân phân số với số nguyên? Tính chất cơ bản của phép nhân phân số là gì?

Mục 8. Viết nghịch đảo của phân số a / b. (a, b Z; b ≠ 0). Nêu quy tắc chia phân số cho phân số? Số nguyên chia cho phân số? Phân số chia cho số nguyên?

2. Bài tập

Bài 1. Cho biểu thức A = 4 / n-3

Điều kiện để tìm được n sao cho A là phân số

b.Tìm phân số A biết n = 0; n = 10; n = – 2

Bài 2. Tính toán (tính toán nhanh nếu có thể)

Bài 3. Làm toán:

B. Phần địa chất

1. Vấn đề

Câu hỏi 1. Tia gốc O là gì? Thế nào là hai tia đối nhau?

chương 2. Đoạn thẳng AB là gì? Lúc AM + MB = AB? Trung điểm M của đoạn thẳng AB là?

Mục 3. Shore Semi là gì? Thế nào là hai nửa mặt phẳng đối diện?

Phần 4. Góc là gì? Góc bẹt là gì? Góc vuông là gì? Góc nhọn là gì? Góc tù là gì?

Câu hỏi 5. Có bao nhiêu góc kề cạnh nhau? Bù trừ cho nhau? Đền bù liền kề?

Mục 6. Lúc nào là tia phân giác của một góc?

Mục 7. Hình tròn tâm O và bán kính R là gì? Tam giác ABC là gì?

2. Bài tập

Bài 1.

a. Vẽ năm điểm M, N, P, Q, R sao cho ba điểm M, N và P thẳng hàng, ba điểm N, P và Q thẳng hàng và ba điểm N, P và R ko thẳng hàng.

b, Vẽ đường thẳng đi qua cặp điểm. Có bao nhiêu dòng, em hãy kể tên?

c, Có bao nhiêu đoạn thẳng? Đặt tên cho những dòng này.

d, Gọi tên tia nguồn P. Tia nào trong số các tia này trình diễn hai tia đối nhau? Hai tia có trùng nhau ko?

Bài 2. Trên tia X lấy 2 điểm A, B sao cho OA = 3,5 cm; OB = 7 cm.

a, Trong 3 điểm O, A, B điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại? Vì sao?

b.Tính độ dài đoạn thẳng AB?

c.Điểm A có phải là trung điểm của đoạn thẳng OB ko? Vì sao?

Bài 3. Lấy điểm A trên tia ox. Trên tia đối của tia ox lấy điểm B sao cho OA = OB = 3cm. Lấy điểm M trên tia AB và điểm N trên tia BA sao cho AM = BN = 1cm

Chứng tỏ O là trung điểm của AB và MN.

Bài 4.

a.Cho AB = AC = 4cm, vẽ tam giác ABC; BC = 6cm. Giảng giải cách vẽ?

b.Vẽ đoạn thẳng BC = 3,5cm. Vẽ điểm A sao cho AB = 3cm và AC = 2,5cm. Giảng giải cách vẽ? Đo và tính tổng các góc của tam giác ABC.

Bài 5.

a.Cho góc A = 60, vẽ tam giác ABC; AB = 2 cm; AC = 4 cm

b, Gọi D là điểm trên AC sao cho CD = 3cm. Tính AD?

c. Zhijiao ADB = 30.Tính góc CBD?

Đề cương ôn tập môn Toán lớp 6 học kì 2

Bài 1: Thực hiện các phép tính sau:

Trước hết) frac {-17} {30} -frac {11} {- 15} + frac {-7} {12}
2) frac {-5} {9} + frac {5} {9}: left (1 frac {2} {3} -2 frac {1} {12} right)
3) frac {-7} {25} cdot frac {11} {13} + frac {-7} {25} cdot frac {2} {13} -frac {18} {25}

Bài 2: Tìm x, biết:

Một loại) Mathrm {x} + frac {-7} {15} = - 1 tứ giác frac {1} {20}

b) left (3 frac {1} {2} -mathrm {x} right) cdot 1 frac {1} {4} = - 1 frac {1} {20}

Bài 3: Một thùng xăng chứa 45 lít xăng. Lần trước hết, họ đã lấy đi 20% lượng xăng.Lần thứ hai, người ta tiếp tục đưa đi Bẻ gãy {2} {3} nhiên liệu còn lại. Hỏi thùng cuối cùng còn lại bao nhiêu lít xăng?

Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ hai tia Ot và Oy sao cho mũ rộng {mathrm {xOt}} = 65 ^ {circle}; mũ rộng {mathrm {xOy}} = 130 ^ {circle}

1. Tia nào trong ba tia Ox, Ot, Oy nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

2. Tính toán các trị giá đo được mũ rộng {text {toy}}?

3. Tia Ot có phải là tia phân giác ko? mũ rộng {x O y} ko? Vì sao?

Bài 5:mathrm {A} = frac {196} {197} + frac {197} {198}; toán {B} = frac {196 + 197} {197 + 198}. Trong hai số A và B số nào lớn hơn?

>> Tải file để tham khảo đầy đủ Đề cương ôn thi học kì 2 môn Toán lớp 6

Nhà xuất bản: https://chinphu.vn/

Thể loại: Giáo dục


Xem thêm chi tiết: Đề cương ôn tập học kì 2 môn Toán lớp 6 năm 2020 - 2021

Đề cương ôn tập học kì 2 môn Toán lớp 6 năm 2020 – 2021

Hình Ảnh về: Đề cương ôn tập học kì 2 môn Toán lớp 6 năm 2020 – 2021

Video về: Đề cương ôn tập học kì 2 môn Toán lớp 6 năm 2020 – 2021

Wiki về Đề cương ôn tập học kì 2 môn Toán lớp 6 năm 2020 – 2021

Đề cương ôn tập học kì 2 môn Toán lớp 6 năm 2020 - 2021 -

Đề cương học kì 2 lớp 6 môn Toán năm 2020 - 2021 giúp các em học trò lớp 6 tham khảo, Hệ thống hóa toàn thể kiến ​​thức quan trọng, nắm chắc kiến ​​thức trọng tâm, sẵn sàng cho bài thi học kì 2 đạt điểm cao.

Đề cương môn Toán 6 này được chia làm 2 phần số học và hình học, gồm câu hỏi lý thuyết, bài tập đi kèm và bộ 10 đề luyện thi giúp các em học trò ôn tập tốt hơn. Vì vậy, mời các bạn cùng theo dõi nội dung cụ thể qua bài viết https://chinphu.vn/ sau đây:

Nội dung ôn tập học kì 2 môn Toán lớp 6 Đề cương ôn tập học kì 2 năm 2020-2021

A. Phần số học

Phần 1. Ôn tập về Số tự nhiên

Bạn đang xem: Đề cương môn Toán lớp 6 học kì 2 2020-2021

1. Vấn đề

Câu hỏi 1. Viết dạng tổng quát các tính chất của phép cộng và phép nhân (giao hoán, liên kết và phân phối của phép nhân với phép cộng).

chương 2. Xác định a tới lũy thừa thứ n? Viết công thức nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số?

Mục 3. Phát biểu và viết tính chất chia hết của tổng dưới dạng tổng quát?

Phần 4. Kể tên các kí hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9?

Câu hỏi 5. Số nguyên tố và hợp số là gì. Tìm các số nguyên tố nhỏ hơn 20. Hai số đồng nguyên tố là gì? Ví dụ?

Mục 6. Giảng giải quy tắc tìm ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất của hai hay nhiều số. Tìm hiểu mối quan hệ giữa NSNN và NSNN?

2. Bài tập

Bài 1. thực hiện tính toán, sau đó phân tích kết quả

1. 160 - (23 .52 - 6. 25) g, 5. 42 - 18: 32
B 4. 52 - 32: 24 h, 80 - (4,52 - 3.23)
3. 5871: [928 – (247 – 82 . 5) i, 23 . 75 + 25. 23 + 180
d, 777 : 7 +1331 : 113 k, 24 . 5 – [131 – (13 – 4 )2]
e, 62 : 4. 3 + 2,52 m, 100: {250: [450 – (4 . 53– 22. 25)]}

Bài 2. tìm x để biết

a, 128 - 3 (x + 4) = 23 d, 720: [41 – (2x – 5)] = 23.5
Thứ hai, [(4x + 28).3 + 55] : 5 = 35 e, 123 - 5. (x + 4) = 38
c, (12x - 43).số 83 = 4,84 g, (3x - 24 ) .73 = 2,74

phần thứ hai.Nhận định số nguyên

1. Vấn đề

Câu hỏi 1. Viết tập Z gồm các số nguyên?

chương 2. Trị giá tuyệt đối của số nguyên a là bao nhiêu? Trị giá tuyệt đối của một số nguyên a có thể là một số nguyên dương ko? Số nguyên âm? Số 0?
Mục 3. Giảng giải quy tắc cộng, trừ, nhân hai số nguyên? Viết các công thức cộng và nhân số nguyên?

Phần 4. Quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế?

1. Thực hành

Bài 1. lý do:

Một, (-37) + 14 + 26 + 37

b, (-24) + 6 + 10 + 24

c, 15 + 23 + (-25) + (-23)

d, 60 + 33 + (-50) + (-33)

e, (-16) + (-209) + (-14) + 209

g, (-12) + (-13) + 36 + (-11)

Giờ, -16 + 24 + 16 - 34

Tôi, 25 + 37 - 48 - 25 - 37

k, 2575 + 37 - 2576 - 29

m, 34 + 35 + 36 + 37 - 14 - 15 - 16 - 17

Bài 2. bỏ dấu ngoặc và tính toán

Một, -7264 + (1543 + 7264)

B, (144 - 97) - 144

c, (-145) - (18 - 145)

d, 111 + (-11 + 27)

e, (27 + 514) - (486 - 73)

g, (36 + 79) + (145 - 79 - 36)

h, 10 - [12 – (- 9 – 1)]

Tôi, (38 - 29 + 43) - (43 + 38)

K, 271 - [(-43) + 271 – (-17)]

m, -144 - [29 – (+144) – (+144)]

phần thứ ba.thực hành phân số

1. Vấn đề

Câu hỏi 1. Nêu khái niệm phân số. Cho ví dụ về phân số nhỏ hơn 0, phân số bằng 0 và phân số lớn hơn 0.

chương 2. Thế nào là hai phân số bằng nhau? Hai tính chất cơ bản của phân số là gì? Giảng giải vì sao phân số có mẫu số âm cũng có thể viết thành phân số có mẫu số dương?

Mục 3. Làm thế nào để giảm điểm? Phân số dễ nhất là gì? Ví dụ?

Phần 4. Làm thế nào để có thể so sánh hai phân số có mẫu số không giống nhau? Lấy ví dụ về các phân số có mẫu số không giống nhau và so sánh chúng.

Câu hỏi 5. Nêu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu số. Tính chất cơ bản của phép cộng phân số là gì?

Mục 6. Viết nghịch đảo của phân số a / b. (a, b Z; b ≠ 0). Nói quy tắc trừ hai phân số?

Mục 7. Nói quy tắc nhân hai phân số? Quy tắc nhân phân số với số nguyên? Tính chất cơ bản của phép nhân phân số là gì?

Mục 8. Viết nghịch đảo của phân số a / b. (a, b Z; b ≠ 0). Nêu quy tắc chia phân số cho phân số? Số nguyên chia cho phân số? Phân số chia cho số nguyên?

2. Bài tập

Bài 1. Cho biểu thức A = 4 / n-3

Điều kiện để tìm được n sao cho A là phân số

b.Tìm phân số A biết n = 0; n = 10; n = - 2

Bài 2. Tính toán (tính toán nhanh nếu có thể)

Bài 3. Làm toán:

B. Phần địa chất

1. Vấn đề

Câu hỏi 1. Tia gốc O là gì? Thế nào là hai tia đối nhau?

chương 2. Đoạn thẳng AB là gì? Lúc AM + MB = AB? Trung điểm M của đoạn thẳng AB là?

Mục 3. Shore Semi là gì? Thế nào là hai nửa mặt phẳng đối diện?

Phần 4. Góc là gì? Góc bẹt là gì? Góc vuông là gì? Góc nhọn là gì? Góc tù là gì?

Câu hỏi 5. Có bao nhiêu góc kề cạnh nhau? Bù trừ cho nhau? Đền bù liền kề?

Mục 6. Lúc nào là tia phân giác của một góc?

Mục 7. Hình tròn tâm O và bán kính R là gì? Tam giác ABC là gì?

2. Bài tập

Bài 1.

a. Vẽ năm điểm M, N, P, Q, R sao cho ba điểm M, N và P thẳng hàng, ba điểm N, P và Q thẳng hàng và ba điểm N, P và R ko thẳng hàng.

b, Vẽ đường thẳng đi qua cặp điểm. Có bao nhiêu dòng, em hãy kể tên?

c, Có bao nhiêu đoạn thẳng? Đặt tên cho những dòng này.

d, Gọi tên tia nguồn P. Tia nào trong số các tia này trình diễn hai tia đối nhau? Hai tia có trùng nhau ko?

Bài 2. Trên tia X lấy 2 điểm A, B sao cho OA = 3,5 cm; OB = 7 cm.

a, Trong 3 điểm O, A, B điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại? Vì sao?

b.Tính độ dài đoạn thẳng AB?

c.Điểm A có phải là trung điểm của đoạn thẳng OB ko? Vì sao?

Bài 3. Lấy điểm A trên tia ox. Trên tia đối của tia ox lấy điểm B sao cho OA = OB = 3cm. Lấy điểm M trên tia AB và điểm N trên tia BA sao cho AM = BN = 1cm

Chứng tỏ O là trung điểm của AB và MN.

Bài 4.

a.Cho AB = AC = 4cm, vẽ tam giác ABC; BC = 6cm. Giảng giải cách vẽ?

b.Vẽ đoạn thẳng BC = 3,5cm. Vẽ điểm A sao cho AB = 3cm và AC = 2,5cm. Giảng giải cách vẽ? Đo và tính tổng các góc của tam giác ABC.

Bài 5.

a.Cho góc A = 60, vẽ tam giác ABC; AB = 2 cm; AC = 4 cm

b, Gọi D là điểm trên AC sao cho CD = 3cm. Tính AD?

c. Zhijiao ADB = 30.Tính góc CBD?

Đề cương ôn tập môn Toán lớp 6 học kì 2

Bài 1: Thực hiện các phép tính sau:

Trước hết) frac {-17} {30} -frac {11} {- 15} + frac {-7} {12}
2) frac {-5} {9} + frac {5} {9}: left (1 frac {2} {3} -2 frac {1} {12} right)
3) frac {-7} {25} cdot frac {11} {13} + frac {-7} {25} cdot frac {2} {13} -frac {18} {25}

Bài 2: Tìm x, biết:

Một loại) Mathrm {x} + frac {-7} {15} = - 1 tứ giác frac {1} {20}

b) left (3 frac {1} {2} -mathrm {x} right) cdot 1 frac {1} {4} = - 1 frac {1} {20}

Bài 3: Một thùng xăng chứa 45 lít xăng. Lần trước hết, họ đã lấy đi 20% lượng xăng.Lần thứ hai, người ta tiếp tục đưa đi Bẻ gãy {2} {3} nhiên liệu còn lại. Hỏi thùng cuối cùng còn lại bao nhiêu lít xăng?

Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ hai tia Ot và Oy sao cho mũ rộng {mathrm {xOt}} = 65 ^ {circle}; mũ rộng {mathrm {xOy}} = 130 ^ {circle}

1. Tia nào trong ba tia Ox, Ot, Oy nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

2. Tính toán các trị giá đo được mũ rộng {text {toy}}?

3. Tia Ot có phải là tia phân giác ko? mũ rộng {x O y} ko? Vì sao?

Bài 5:mathrm {A} = frac {196} {197} + frac {197} {198}; toán {B} = frac {196 + 197} {197 + 198}. Trong hai số A và B số nào lớn hơn?

>> Tải file để tham khảo đầy đủ Đề cương ôn thi học kì 2 môn Toán lớp 6

Nhà xuất bản: https://chinphu.vn/

Thể loại: Giáo dục

[rule_{ruleNumber}]

e, 62 : 4. 3 + 2,52 m, 100: {250: [450 – (4 . 53– 22. 25)]}

Bài 2. tìm x để biết

a, 128 – 3 (x + 4) = 23 d, 720: [41 – (2x – 5)] = 23.5
Thứ hai, [(4x + 28).3 + 55] : 5 = 35 e, 123 – 5. (x + 4) = 38
c, (12x – 43).số 83 = 4,84 g, (3x – 24 ) .73 = 2,74

phần thứ hai.Nhận định số nguyên

1. Vấn đề

Câu hỏi 1. Viết tập Z gồm các số nguyên?

chương 2. Trị giá tuyệt đối của số nguyên a là bao nhiêu? Trị giá tuyệt đối của một số nguyên a có thể là một số nguyên dương ko? Số nguyên âm? Số 0?
Mục 3. Giảng giải quy tắc cộng, trừ, nhân hai số nguyên? Viết các công thức cộng và nhân số nguyên?

Phần 4. Quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế?

1. Thực hành

Bài 1. lý do:

Một, (-37) + 14 + 26 + 37

b, (-24) + 6 + 10 + 24

c, 15 + 23 + (-25) + (-23)

d, 60 + 33 + (-50) + (-33)

e, (-16) + (-209) + (-14) + 209

g, (-12) + (-13) + 36 + (-11)

Giờ, -16 + 24 + 16 – 34

Tôi, 25 + 37 – 48 – 25 – 37

k, 2575 + 37 – 2576 – 29

m, 34 + 35 + 36 + 37 – 14 – 15 – 16 – 17

Bài 2. bỏ dấu ngoặc và tính toán

Một, -7264 + (1543 + 7264)

B, (144 – 97) – 144

c, (-145) – (18 – 145)

d, 111 + (-11 + 27)

e, (27 + 514) – (486 – 73)

g, (36 + 79) + (145 – 79 – 36)

h, 10 – [12 – (- 9 – 1)]

Tôi, (38 – 29 + 43) – (43 + 38)

K, 271 – [(-43) + 271 – (-17)]

m, -144 – [29 – (+144) – (+144)]

phần thứ ba.thực hành phân số

1. Vấn đề

Câu hỏi 1. Nêu khái niệm phân số. Cho ví dụ về phân số nhỏ hơn 0, phân số bằng 0 và phân số lớn hơn 0.

chương 2. Thế nào là hai phân số bằng nhau? Hai tính chất cơ bản của phân số là gì? Giảng giải vì sao phân số có mẫu số âm cũng có thể viết thành phân số có mẫu số dương?

Mục 3. Làm thế nào để giảm điểm? Phân số dễ nhất là gì? Ví dụ?

Phần 4. Làm thế nào để có thể so sánh hai phân số có mẫu số không giống nhau? Lấy ví dụ về các phân số có mẫu số không giống nhau và so sánh chúng.

Câu hỏi 5. Nêu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu số. Tính chất cơ bản của phép cộng phân số là gì?

Mục 6. Viết nghịch đảo của phân số a / b. (a, b Z; b ≠ 0). Nói quy tắc trừ hai phân số?

Mục 7. Nói quy tắc nhân hai phân số? Quy tắc nhân phân số với số nguyên? Tính chất cơ bản của phép nhân phân số là gì?

Mục 8. Viết nghịch đảo của phân số a / b. (a, b Z; b ≠ 0). Nêu quy tắc chia phân số cho phân số? Số nguyên chia cho phân số? Phân số chia cho số nguyên?

2. Bài tập

Bài 1. Cho biểu thức A = 4 / n-3

Điều kiện để tìm được n sao cho A là phân số

b.Tìm phân số A biết n = 0; n = 10; n = – 2

Bài 2. Tính toán (tính toán nhanh nếu có thể)

Bài 3. Làm toán:

B. Phần địa chất

1. Vấn đề

Câu hỏi 1. Tia gốc O là gì? Thế nào là hai tia đối nhau?

chương 2. Đoạn thẳng AB là gì? Lúc AM + MB = AB? Trung điểm M của đoạn thẳng AB là?

Mục 3. Shore Semi là gì? Thế nào là hai nửa mặt phẳng đối diện?

Phần 4. Góc là gì? Góc bẹt là gì? Góc vuông là gì? Góc nhọn là gì? Góc tù là gì?

Câu hỏi 5. Có bao nhiêu góc kề cạnh nhau? Bù trừ cho nhau? Đền bù liền kề?

Mục 6. Lúc nào là tia phân giác của một góc?

Mục 7. Hình tròn tâm O và bán kính R là gì? Tam giác ABC là gì?

2. Bài tập

Bài 1.

a. Vẽ năm điểm M, N, P, Q, R sao cho ba điểm M, N và P thẳng hàng, ba điểm N, P và Q thẳng hàng và ba điểm N, P và R ko thẳng hàng.

b, Vẽ đường thẳng đi qua cặp điểm. Có bao nhiêu dòng, em hãy kể tên?

c, Có bao nhiêu đoạn thẳng? Đặt tên cho những dòng này.

d, Gọi tên tia nguồn P. Tia nào trong số các tia này trình diễn hai tia đối nhau? Hai tia có trùng nhau ko?

Bài 2. Trên tia X lấy 2 điểm A, B sao cho OA = 3,5 cm; OB = 7 cm.

a, Trong 3 điểm O, A, B điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại? Vì sao?

b.Tính độ dài đoạn thẳng AB?

c.Điểm A có phải là trung điểm của đoạn thẳng OB ko? Vì sao?

Bài 3. Lấy điểm A trên tia ox. Trên tia đối của tia ox lấy điểm B sao cho OA = OB = 3cm. Lấy điểm M trên tia AB và điểm N trên tia BA sao cho AM = BN = 1cm

Chứng tỏ O là trung điểm của AB và MN.

Bài 4.

a.Cho AB = AC = 4cm, vẽ tam giác ABC; BC = 6cm. Giảng giải cách vẽ?

b.Vẽ đoạn thẳng BC = 3,5cm. Vẽ điểm A sao cho AB = 3cm và AC = 2,5cm. Giảng giải cách vẽ? Đo và tính tổng các góc của tam giác ABC.

Bài 5.

a.Cho góc A = 60, vẽ tam giác ABC; AB = 2 cm; AC = 4 cm

b, Gọi D là điểm trên AC sao cho CD = 3cm. Tính AD?

c. Zhijiao ADB = 30.Tính góc CBD?

Đề cương ôn tập môn Toán lớp 6 học kì 2

Bài 1: Thực hiện các phép tính sau:

Trước hết) frac {-17} {30} -frac {11} {- 15} + frac {-7} {12}
2) frac {-5} {9} + frac {5} {9}: left (1 frac {2} {3} -2 frac {1} {12} right)
3) frac {-7} {25} cdot frac {11} {13} + frac {-7} {25} cdot frac {2} {13} -frac {18} {25}

Bài 2: Tìm x, biết:

Một loại) Mathrm {x} + frac {-7} {15} = - 1 tứ giác frac {1} {20}

b) left (3 frac {1} {2} -mathrm {x} right) cdot 1 frac {1} {4} = - 1 frac {1} {20}

Bài 3: Một thùng xăng chứa 45 lít xăng. Lần trước hết, họ đã lấy đi 20% lượng xăng.Lần thứ hai, người ta tiếp tục đưa đi Bẻ gãy {2} {3} nhiên liệu còn lại. Hỏi thùng cuối cùng còn lại bao nhiêu lít xăng?

Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ hai tia Ot và Oy sao cho mũ rộng {mathrm {xOt}} = 65 ^ {circle}; mũ rộng {mathrm {xOy}} = 130 ^ {circle}

1. Tia nào trong ba tia Ox, Ot, Oy nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

2. Tính toán các trị giá đo được mũ rộng {text {toy}}?

3. Tia Ot có phải là tia phân giác ko? mũ rộng {x O y} ko? Vì sao?

Bài 5:mathrm {A} = frac {196} {197} + frac {197} {198}; toán {B} = frac {196 + 197} {197 + 198}. Trong hai số A và B số nào lớn hơn?

>> Tải file để tham khảo đầy đủ Đề cương ôn thi học kì 2 môn Toán lớp 6

Nhà xuất bản: https://chinphu.vn/

Thể loại: Giáo dục

#Đề #cương #ôn #tập #học #kì #môn #Toán #lớp #năm

[rule_3_plain]

#Đề #cương #ôn #tập #học #kì #môn #Toán #lớp #năm

[rule_1_plain]

#Đề #cương #ôn #tập #học #kì #môn #Toán #lớp #năm

[rule_2_plain]

#Đề #cương #ôn #tập #học #kì #môn #Toán #lớp #năm

[rule_2_plain]

#Đề #cương #ôn #tập #học #kì #môn #Toán #lớp #năm

[rule_3_plain]

#Đề #cương #ôn #tập #học #kì #môn #Toán #lớp #năm

[rule_1_plain]

Nguồn:chinphu.vn
Phân mục: Tin tức

#Đề #cương #ôn #tập #học #kì #môn #Toán #lớp #năm

Related Articles

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button